2級（中３秋ごろ）

2級（高２夏ごろ）

準１級（中２夏ごろ）

準１級（高２夏ごろ）

私は高校生の時はInstagram等を入れていませんでした。 スマホはLINEを利用した事務連絡としてしか使用していませんでした😓

私は休憩の時はしたいことをしようと考えていたので基本的には消してなかったです。しかし、やる事が多すぎて見ている余裕あまりなかったです。

私はそもそも娯楽系のアプリを入れていませんでした。

私はInstagramをもともとやっていませんでした。NetflixやYouTubeなど動画の尺で時間が区切れるものは休憩時間によく見ていました！

私は講義系の参考書を読んだ後に同じ範囲の一問一答を繰り返していました。また、同じ範囲を1日に何回も一問一答で確認していました。

志望校・志望学部の問題の傾向を知ることが大切です。出題されやすい分野だけでなく、出題者が何を問うているか、考えられるようになるのが理想的です。

私の世界史の勉強法としては、予備校のテキスト・プリントと学校の教科書で歴史の流れ（出来事同士の関連性）を意識してインプットしていました。アウトプットは国立の第一志望の過去問（短文記述、600字論述）で行いました。共通テスト後は、文化構想学部と文学部の過去問も知識チェックに使いました。息抜きには、「角川まんが学習シリーズ」の漫画を愛読していました！説明がきめ細かく、寝る前にゴロゴロしながらでも読めたのが良かったです。早稲田受験では、用語集の暗記が大切と思われることも多いですが、必ずしもそうではないと思います。

私は連続では受けていません。（そもそもまとめて受ける方式などを利用したため受験回数が少なかったと思います。）

私は3日連続の受験予定でしたが、共通テスト利用で合格した大学の入試には行かなかったので2日連続の受験になりました。

私は２日連続の受験です。私大は2/9、12、13、15、17の計５日間に、早稲田３学部と他２校を受験しました。共通テスト利用を活用し、受験日数を極力減らすことを心掛けました。

私はターゲット1900を中心に使っていました。
受験期直前になってターゲットの熟語帳と英検準1級の単語帳も使用しました！

システム英単語、速読英単語上級編、赤本でよく見る単語（単語帳に関してはできるだけ黒字も覚えていました）を使っていました。

私は最後の仕上げとして鉄壁を使いました。

ターゲット1900の丸暗記はマストかと思います。加えてシステム英単語、システム英熟語をたまに覚えたり、長文問題に出てきて分からなかった単語を自分で書き出して自己流単語帳作ったりしていました！

私は週2日しかないゆるい部活でしたが、他大学附属校でしたので卒業する1ヶ月くらい前（受験のタイミング）まで部活動がありました。副部長だったので、事務作業がありましたが、「学校のことは学校で終わらせる」をモットーにやっていました。あとは部活も勉強も頑張れる自分に自信を持つというマインドも大事です！

高1生、高2生だとすれば、すでに勉強しようという意識があって素晴らしいと思います！（私は高２のとき部活や行事に明け暮れ、勉強がおろそかになっていたので。）高2までに学力のベースがしっかりしていると、受験で成功しやすいと私は思います。まずは未来の成功をイメージして、モチベーションを上げて欲しいかなと思います。部活で忙しいとしたら、まずは根強い苦手科目を攻略すると勉強の効率が上がりそうです。また、授業の予習復習に徹すると、苦手を引きずらなくて済むと思います。数学だったら、授業で解説する問題を事前に解いたり、授業の後に問題を解きなおしたり。古文漢文だったら現代語訳したり、わからない文法事項を調べたり。（注：色々語ってしまいましたが、私がこれらのことに気が付いたのは浪人時代になってからでしたので、参考までに！）

すごくよく分かります。私が大事にしていたのは、部活の業務でも勉強でも、後回しにしてしまうと悪循環から抜け出せなくなるので、先を見越して常に今できることを探して行動しておくということです。それから、隙間時間を有効活用することも大事かと思います。電車バスの移動時間に単語帳で学習、歩いているときも頭の中で呪文のように中国史の皇帝の名前を唱えていました。

個人的に、受験に真剣に向き合って、自分の状態と何度も協議できた人ほど自分の実力がわかってくるということがあると思います。つまり、「この大学のあの学部には受かる」というのがだんだん分かってくるということです。それは良いことでもあり、逆に不安を煽るときもあります。過去問分析で「あと何点上げるにはここをこうすればいいのだ。そのためには明日のこの30分をこう利用して…」と分刻みの勢いでやることを組んでいくと（頭の中でやるだけでもOK）必要なことが明確になって頭がクリアになります。

私は月一で友達と夜ご飯食べに行っていました。また、根拠のない自信を持っていました。

私は不安に呑まれて身動きが取れなくなってしまうタイプでした。今思えば、少しずつでも勉強を進めておけば良かったなと思います。しかし、気持ちが辛い時に勉強する気になれないと思うので、楽にできる勉強を探すこともお勧めします。

古文や漢文は「古文デー」「漢文デー」を作って１日だけですべて１から終わらせるということをしていました。そうするとそのことしか考えなくていいし、古文や漢文は１日で終わる位の内容なのでお勧めです。

暗記系は1日に何回も同じところを周回することと、長文系は段落ごとに一言メモを書くことはお勧めです。

私はある程度は無理をしてでも勉強しましたが、どうしても進まないときは好きな科目を勉強してやる気をのせていました。

読解系だったら「問題を解かなきゃ」という意識より「その文章の内容を知りたい」という気持ちで挑んでいました。世界史などは自分なりに頭の中でドラマを作ってみていました。

一番ツラかったのは日本史（特に論述）かなと思います。最終的には予備校の講習を入れたりして、向き合わざるを得ない状況にしていました。また、私は理数系が不得意ですが、それらの科目をやっていると不思議と達成感を得られたので、そこはあまり苦にはならなかったです。とはいえやる気が出ない日もあったので、そのときは父と一緒に勉強していました。

私はその日のノルマを決めて、それだけは絶対に達成するようにしていました。

6:30起床

7:00出発30分間電車で単語

休み時間は単語など

15:00～18:30学校で自習

電車で30分単語

19:30~21:30塾の自習室で自習

寝る前に暗記だけ確認して

23:30就寝

4:00起床、午前の勉強スタート

8:00朝ごはん休憩

8:30午前の勉強再開

12:00ご飯休憩(ネトフリを英語版で見ながら食べたりしていました)

13:00午後の勉強スタート

18:00夜ご飯とお風呂休憩

19:00夜の勉強スタート

22:00就寝

私は日本史の方が小6で経験した中学受験の内容が生かせると思いました。また、カタカナの言葉をいきなり逆にしてしまう癖があり（例　マリーアントワネットがマリーアトンワネットになる）ケアレスミスを避けるためというのも一つの理由です。（早稲田は数学受験ですが他大学で日本史を利用しました）

私は世界史が好きだったからです。

私は、第一志望（国立）の二次試験で地歴２科目が必須だったので、世界史と日本史を両方選択していました。早稲田大学の受験では世界史を選びました。世界史の方が好きだったこと、早稲田の世界史の問題が自分の勉強スタイルに合っているように思えたからです。また、早稲田の日本史の問題が自分には合わない気がしました。

歴史科目の選択に当たっては、志望校の日本史/世界史の問題と、自分との相性を考えるのも良さそうです。

人は暗記するとき、音で覚えるタイプと文字・形で覚えるタイプの2タイプに分かれるらしいです。

私は音で覚えるタイプなので、漢字よりカタカナの方が覚えやすいと思って世界史を選択しました！

現代文は解きまくるのが一番早いと個人的には思っています。解きまくるとそのうち問題文を見なくても問題が予測できるようになってきます。また、文が長い選択肢は細かく切って少しずつ本文と照らし合わせていくと選択肢が選びやすいです。

筆者の主張と一般論の二項対立に分けて全ての文をそのどちらかに振り分ける意識をしながら読むことに力を入れていました。

これは予備校の先生の受け売りですが文章を図式化するのが一番良かったです。議論の中心になりそうな言葉や文を抜き出し、関連付けます。対比なら両端の矢印「⇔」対応ならイコール「＝」といったように整理していました。

数をこなすことが大切な気がしたので、私は30分程度で解ける短いものを毎日やるようにしていました。

ライティングに関しては、以下の2つを意識して解くといいと思います。

①適切な構成を考えること

②正確に表現すること(適切な表現で書く、文法ミスをしないない)

国教の過去問をやり終えてしまった場合は、国立大の英作文の問題を解くことを個人的におすすめします。私は国立の問題しか解いていませんでした。しかし、語数が2倍ほどある国教のライティングも同じ要領で取り組むことができました。

②に関しては、和文英訳のように日本語の考えを英語で表現する基礎的なトレーニングが有効的です。

最後に、ニュースに目を通しておくことを強くお勧めします。英作文では基本的に自分の意見を問われるので、ふとした時に時事問題などの知識が役立つことがあり、ニュースなどを全く見ていないと、自分の意見を出しにくいケースもあります。

どんなに不安になってしまっても自分自身を信じてあげられる部分を心に持っておくことが大切かもしれません。自分の状態を見つめるときにできていないことや足りない事だけでなく、どこまでできているのか、足りていて十分なところはどこかも見てあげること。自分の実力を疑い続けることで正しく自分自身を評価できるのはもっともですが、自分を信じてこそ次へのやる気が湧いてきます。

謎の自信を持っている人（本番でいつもより上手く行ったりする）

様々なことに見聞が広い人（関係ない事でも自分なりの具体例を構築できる）

の二つがある人だと思います。

１Ａは青チャート、２Bは１対１対応の数学

予備校のテキストがメインでした。しかし、青チャートでも勉強していました。青チャートは分厚すぎて切りの良いところまで終わらせることができませんでしたが、解法を調べるのに役立ちました。学校では「スタンダード数学演習IA IIB」が配られました。取り組みやすい問題構成だと感じます。

受験生の方なら、『X大学の数学〇〇年』の類が良さそうです。志望校の問題が、レベル別にまとまっているものです。私は、予備校の先生に、「これを使って簡単な問題を選び、完答する練習をしなさい」とのアドバイスをもらい、使い始めました。

早稲田は社学しか受けていないのですが、その受験が理工キャンパスで行われました（利用する科目によるのかも？）。どの建物も一様に見えてしまう理工キャンパスに自分の緊張も相まってスタッフの「そこを右に曲がってください」の指示が「そこってどこ？？」となっていました(笑)。　また、数学を解きながら得意なAの分野の問題が出たために「これは満点取れるんじゃ？」と我ながらかなり図太い神経で問題を解いていたような気がします(笑)

高田馬場駅から大学に歩いて向かっていた時、緊張でちょっと泣きかけた。（結局は「受かっちゃうんだろうな」って思って落ち着いた。）

文化構想学部を受験した時

併願校の合格発表がまだだったので、「落ちれないゾ！」と緊張しながらキャンパスに向かったものの、受験生が絶望的に多く、受かる自信が失せてしまいました。世界史があまりにも出来ず動揺しました。（幸い、他の受験生もそうだったらしいと、後日知りました。）帰りも本キャンから早稲田駅までの道が受験生でぎゅうぎゅうになっていて、早稲田駅からも人が溢れていたのが忘れられません。英語も詰めが甘いと感じ、色々焦りはありましたが、帰りの電車で音楽を聴きつつ気合いを入れ直しました。

文学部を受験した時

私大受験が続いていた（2/12, 13, 15, 17）ので、行くのが憂鬱でしたが、割とリラックスして受けられました。国語の時間でお腹が痛くなってしまいました……。腹痛対策大事！

国教の一般入試では、４技能試験のスコアを提出すると加点になるため、TOEFLを受けました。IELTSは受験しませんでした。

高校１年生などであれは英語が重視されている昨今英検準１級は無理をしてでも取得しておけるといいのかなと思います。併願の学校で加点や英語試験免除が狙えたりして便利です。

４技能試験のスコアは、早稲田に限らず、私大入試で提出を求められることが多いです。多くの場合、提出は必須ではないものの、加点を受けられたり、受験方式が増えたりといったメリットがあります。